2019年我国未成年网民规模1.75亿 互联网普及率达93.1%

2019年我国未成年网民规模1.75亿 互联网普及率达93.1%
光明网北京5月13日电(记者 李政葳)共青团中央维护青少年权益部、我国互联网络信息中心(CNNIC)13日联合发布《2019年全国未成年人互联网运用情况研究陈述》(以下简称《陈述》)。《陈述》显现,2019年我国未成年网民规划为1.75亿,未成年人互联网普及率到达93.1%。城乡未成年人的数字距离进一步弥合,乡镇未成年人互联网普及率到达93.9%,乡村未成年人到达90.3%,两集体的差异较2018年的5.4个百分点下降至3.6个百分点。  该《陈述》根据对全国31个省(区、市)的小学、初中、高中及中等职业校园34661名学生抽样查询,从未成年人互联网接入环境、互联网运用、网络素质教育、网络安全与防护等方面,展现了当时我国未成年人的互联网运用特色和网上日子状况。  未成年人学龄前触网份额显着提高。《陈述》显现,互联网关于低龄集体的浸透才能继续增强,32.9%的小学生网民在学龄前就开端运用互联网。这一趋势对家庭的上网技术教育、网络内容监督办理、互联网企业针对性维护机制提出更高要求。  未成年人对互联网的认知正向活跃。查询发现,未成年人以为互联网首要是:知道国际的窗口(67.1%)、日常学习的帮手(66.1%)、文娱放松的途径(59.3%)、便当日子的东西(53.1%)、知道朋友的途径(36.5%)、自我表达的空间(18.8%)。  手机是未成年人运用最多的上网东西。查询发现,未成年网民运用各类上网设备的份额,依次是手机(93.9%)、电视(56.7%)、台式电脑(45.0%)、笔记本电脑(31.5%)、平板电脑(28.9%)。未成年网民中,具有归于自己的上网设备到达74.0%,其间自己有上网手机的为63.6%。  学习、听音乐、玩游戏位列上网活动的前三位。查询发现,未成年网民上网常常从事的各类活动中,排在前三位的是网上学习(89.6%)、听音乐(65.9%)、玩游戏(61.0%)。其他还包含:上网谈天(58.0%)、看短视频(46.2%)、查找信息(44.9%)、看视频(37.5%)、看动画或漫画(33.2%)、运用交际网站(32.0%)等。  未成年人网上学习与校园讲堂教育深度交融。查询发现,未成年人的网上学习,依次是:做作业(45.5%)、温习学过的常识(44.4%)、在线答疑(40.7%)、背单词(39.1%)、学习课外常识(33.4%)、在线教育教导(18.3%)。在网上学习范畴,成年人首要是查找、获取信息,未成年人则更多表现为讲堂教育的延伸。  未成年人网上文娱和交际活动呈现新的特色。查询发现,听音乐和玩游戏仍然是未成年人最首要的网上文娱活动。玩游戏方面,手机游戏占56.3%,电脑游戏占24.6%。看短视频和网络直播的份额,别离比2018年提高5.7和6.4个百分点。上网谈天是未成年人最首要的网上交流交际方法,占58.0%。  初中是未成年人网络社会特点构成的关键期。查询发现,小学生在网上从事谈天、运用交际网站、逛微博、逛论坛、看新闻、购物等各类社会化活动的份额,均显着低于其他学历段,初中开端则呈现显着增加。如初中生上网谈天、运用交际网站检查或回复老友状况的份额,别离比小学生增加31.5和29.8个百分点。  未成年人网络素质教育系统需求进一步完善。《陈述》显现,65.6%的未成年网民首要经过自己探索来学习上网技术,经过校园学习取得上网技术的为25.7%。现在的网络素质教育没有构成一致、规范的教育系统,网络操作技术、网络防沉浸常识、自护认识和才能需求得到加强。  《陈述》在总结我国未成年人互联网运用情况的基础上,提出了详细主张:一是注重学龄前儿童的上网办理和教育,协助孩子从触网之初就养成杰出的网络运用习气;二是从家庭、校园、政府、企业、社会等多个层面采纳办法,有用下降未成年人过度运用互联网的损害;三是构建系统的网络素质教育系统,要点将上网技术、避免沉浸、自我维护、信息鉴别等才能作为必修课。四是完善未成年人网络维护机制,严厉打击使用网络损害未成年人安全和权益的违法犯罪行为。

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